Dick Eastman hat im letzten Newsletter etwas erwähnt

Hier erstmal der Link zum Newsletter
https://us2.campaign-archive.com/?e=c56c00b424&u=ba6f0e887f413671892e8b008&id=12110b4269

Er bespricht dort auch einen Artikel How ChatGPT can help you do archival research — but never replace archivists

Und dort heißt es:
Anhand einiger Beispiele einer echten Konversation mit diesem Chatbot ist es möglich, die Relevanz dieser KI-gestützten Technologie als Archivassistent zu untersuchen – und auch ihre Grenzen.

Können wir aus dem Artikel Teilaufgaben herauslösen und können diese mit Teilaufgaben mittels KI lösen?

Wo sind die Archivare? :grinning:

Aus meiner Sicht ist dieser Artikel sehr, sehr dünn und es nicht wert gelesen zu werden.
Hermann

Donnerwetter Hermann, da liegen wir ja mal verquer.

Wer denkt hat Fragen!
Fragen sind ein wichtiger Bestandteil des Denkprozesses. Sie helfen uns, unser Wissen zu erweitern und unsere Perspektive zu erweitern. Wenn wir Fragen stellen, fordern wir uns heraus, neue Dinge zu lernen und unsere Vorstellungskraft zu nutzen. Und so enthält der Artikel bestimmte Stellen, die bei mir Fragen aufwerfen.

Gleich am Anfang heißt es „Angenommen, ein Student der Sozialwissenschaften muss historische schriftliche Quellen einsehen und prüfen.“

Der Co-Pilot von Microsoft:
Ein Student der Sozialwissenschaften, der historische schriftliche Quellen einsehen und prüfen muss, sollte sich mit den Grundprinzipien der Archivwissenschaft vertraut machen. Die Archivkunde (auch Archivwissenschaft) ist die Lehre von allen beim jeweiligen Registraturbildner entstandenen Unterlagen, wie Schriftstücken und weiteren Datenträgern (Schrift-, Bild-, Tongut, Pläne und elektronische Datenträger), die von historischem, wissenschaftlichem oder rechtlichem Wert sind und in Archiven als Archivgut bewertet, inhaltlich erschlossen und dauerhaft bewahrt werden ¹. Die Archivkunde wird zu den Historischen Hilfswissenschaften sowie zunehmend zu den Informationswissenschaften gezählt und bedient sich aufgrund ihrer Breite und Tiefe ebenfalls wichtiger Historischer Hilfswissenschaften, wie der Paläographie, der Diplomatik, aber auch neuester informationswissenschaftlicher Ansätze ¹.

Um Aufzeichnungen von bleibendem Wert zu identifizieren, erwirben, authentifizieren, bewahren und zugänglich zu machen, sollte der Student das Wissen erwerben, das in der Archivkunde vermittelt wird. Dazu gehören Kenntnisse über die Bewertung von Archivgut, die Erstellung von Findmitteln, die Erschließung von Archivgut, die Bestandserhaltung, die Archivierung von elektronischen Datenträgern und die Archivierung von audiovisuellen Medien ¹. Der Student sollte auch lernen, wie man Archivgut digitalisiert und wie man es für die Forschung zugänglich macht ¹.

Ich hoffe, dass diese Informationen hilfreich sind. Wenn Sie weitere Fragen haben, stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung.

Source: Conversation with Bing, 12/10/2023
(1) Archivkunde – Wikipedia. Archivkunde – Wikipedia.
(2) Modulhandbuch Archivwissenschaft (Master of Arts) - Fachhochschule Potsdam. https://www.fh-potsdam.de/sites/default/files/2022-03/316-modulhandbuch-studien-pruefungsordnung-weiterbildung-ma-archivwissenschaft-abk-fhpotsdam-2017-12-14.pdf.
(3) Archivwissenschaft (M. A.) | FH Potsdam. Archivwissenschaft (M. A.) | FH Potsdam.

Weiter im Artikel
Wenn der Schüler eine grundlegende Orientierung für einen Besuch sicherstellen möchte, könnte er ChatGPT zur Hilfe nehmen und die Frage stellen: „Was sind Archive?“ Das habe ich den Co-Piloten gefragt, in Hoffnung ein Glossar zu generieren.

der Co-Pilot

Ein Archiv ist eine Einrichtung, die historische Dokumente und Aufzeichnungen aufbewahrt und verwaltet. Es ist ein Ort, an dem wichtige Informationen und Materialien aufbewahrt werden, die für die Forschung, Bildung und andere Zwecke von Bedeutung sind. Archive können von Regierungsbehörden, Unternehmen, Universitäten, Bibliotheken und anderen Organisationen betrieben werden. Die Archivkunde (auch Archivwissenschaft) ist die Lehre von allen beim jeweiligen Registraturbildner entstandenen Unterlagen, wie Schriftstücken und weiteren Datenträgern (Schrift-, Bild-, Tongut, Pläne und elektronische Datenträger), die von historischem, wissenschaftlichem oder rechtlichem Wert sind und in Archiven als Archivgut bewertet, inhaltlich erschlossen und dauerhaft bewahrt werden ¹.

Einige archivfachliche Begriffe, die im Zusammenhang mit Archiven verwendet werden, sind:

  • Archivgut: Als archivwürdig bewertete Teile des Registraturguts. Dazu zählen alle Informationsträger wie z.B. Akten, Karten und Pläne, Bild-, Film-, Tongut, maschinenlesbare Datenträger einschließlich der Hilfsmittel zu ihrer Erschließung und Benutzung.
  • Archivierung: Die Tätigkeiten, die Aufzeichnungen zu Archivgut machen. Dazu gehören Erfassung, Bewertung, Erschließung, Erhaltung und Bereitstellung.
  • Archivpädagogik: Arbeitsbereich der Archive, der die Aufbereitung, Bereitstellung und Nutzung von Archivalien für die historische Bildungsarbeit, insbesondere im Rahmen schulischen Lernens am außerschulischen Lernort „Archiv“ zum Gegenstand hat.
  • Archivwürdigkeit: Archivwürdig sind Unterlagen, die nach Feststellung der zuständigen Archivbehörde für Wissenschaft und Forschung, das Verständnis der Gegenwart und der Geschichte, Zwecke der Gesetzgebung, Verwaltung oder Rechtssprechung sowie für die Sicherung berechtigter Belange Betroffener oder Dritter von bleibendem Wert sind. Archivwürdig sind auch Unterlagen, die aufgrund von Rechtsvorschriften oder zur Rechtswahrung dauerhaft aufbewahrt werden müssen.
  • Aussonderung: Im engeren Sinne die von einer Behörde in eigener Verantwortung vorgenommene Aussortierung des abgeschlossenen und nicht mehr benötigten Schriftguts zur Vorbereitung der Anbietung an das zuständige Archiv.
  • Registraturgut: Alle Unterlagen, die bei einem Registraturbildner entstehen und für dessen Arbeit notwendig sind. Dazu zählen Schriftstücke, Pläne, Karten, Fotos, Filme, Tonträger und elektronische Datenträger.

Ich hoffe, dass diese Informationen hilfreich sind. Wenn Sie weitere Fragen haben, stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung.

Source: Conversation with Bing, 12/10/2023
(1) Glossar ausgewählter archivfachlicher Begriffe - uni-frankfurt.de. Glossar ausgewählter archivfachlicher Begriffe.
(2) VÖ 20: Schlüsselbegriffe der Archivterminologie. https://vhas003.archivschule.uni-marburg.de/shop/index.php?id_product=26&rewrite=gebraeuchliche-abkuerzungen-des-16-20-jahrhunderts&controller=product.
(3) Glossar - Österreichisches Staatsarchiv. Glossar - Österreichisches Staatsarchiv.
(4) Glossar häufiger Fachbegriffe aus kirchlicher Verwaltung … https://www.archiv-ekvw.de/fileadmin/mcs/archiv_ekvw/hilfsmittel/Glossar.pdf.
(5) . Archive definition - Suchen.
(6) Archive Definition & Meaning - Merriam-Webster. Archive Definition & Meaning - Merriam-Webster.
(7) ARCHIVE | English meaning - Cambridge Dictionary. ARCHIVE | English meaning - Cambridge Dictionary.
(8) ARCHIVE Definition & Usage Examples | Dictionary.com. ARCHIVE Definition & Meaning | Dictionary.com.
(9) undefined. http://www.oxforddictionaries.com/.
[End]

Die Fragen sind wichtig!

Und auch wichtig: Wo sind die Archivare?

Ok, da kommt mir die Feuerzangenbowle in den Sinn. „Da stellen wir uns mal dumm … Wat is’n Dampfmaschin?“ In diesem Sinn ist die Frage im Artikel „Was ist ein Archiv?“ vielleicht nicht ganz so blöd wie ich dachte.

Aber trotzdem: die Botschaft des Artikels ist, dass man eine KI nutzen kann um zu lernen. Der Lehrstoff stammt dann aus Wikipedia und anerkannt guten Lehrmaterialien. Alles richtig, aber dies ist nur ein winzig schmaler Aspekt von KI und alles rechts und links wird im Artikel nicht erwähnt. Das fand ich dünn.

Aber klar Du hast Recht, man kann eine KI sehr gut mit Hilfe von Fragen zum Lernen nutzen. Anders als in einem Lehrbuch oder in einem Klassenverband kann man sich ganz individuell da abholen lassen wo man steht, ganz am Anfang, wie der Soziologiestudent im Artikel, oder eben schon fortgeschritten. Und man kann die individuellen Lernziele viel effektiver verfolgen, so wie ein Coach oder Nachhilfelehrer es vermag.