10 Empfehlungen für die Bildungs- und Digitalpolitik

Künstliche Intelligenz
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10 Empfehlungen für die Bildungs- und Digitalpolitik

Zusammenfassung

Wikimedia Deutschland präsentiert zehn Empfehlungen für gemeinnützige KI-Technologien im Bildungsbereich, betonend, dass KI offen, zugänglich und transparent sein sollte, um Bildung zu schützen und kommerzielle Interessen zu vermeiden.

Kernpunkte

  • Entwicklung gemeinnütziger, offener KI-Technologien im Bildungsbereich
  • Forderung nach Offenheit, Zugänglichkeit und Transparenz von KI-Systemen in der Bildung
  • Übermittlung von Empfehlungen an Bildungs- und Digitalpolitiker
  • Notwendigkeit einer unabhängigen KI-Prüfstelle
  • Betonung von Datenschutz bei der Verwendung von KI in Bildungseinrichtungen
  • Förderung von Offenheitskompetenzen im digitalen Bereich
  • Unterstützung einer neuen Fortbildungskultur und -struktur für Peer-to-Peer-Lernen

Source:

Wikimedia Deutschland hat folgende Empfehlungen für den Einsatz von KI im Bildungsbereich vorgestellt:

  1. Bundesländer sollen Zugänge zu KI-Systemen für alle schaffen (kurzfristig).
  2. Bund und Länder sollen die (Weiter-)Entwicklung von offenen, gemeinwohlorientierten KI-Alternativen für die Bildung fördern (mittelfristig).
  3. Bund und Länder sollen öffentliche digitale Infrastrukturen zum Hosten offener KI-Systeme bereitstellen (mittelfristig).
  4. Bund und Länder sollen alle öffentlich finanzierten Lern- und Weiterbildungsressourcen zu KI unter freien Lizenzen zur Verfügung stellen (kurzfristig).
  5. Bundesländer sollen den Aufbau von Offenheitskompetenzen im Kontext der Digital- und Medienbildung fördern (kurzfristig).
  6. Bundesländer sollen eine neue Fortbildungskultur und -struktur mit offenen Formaten zum Peer-to-Peer- und Selbstlernen unterstützen (mittelfristig).
  7. Bundesländer sollen die Veränderung der Lern- und Prüfungskultur unterstützen (mittelfristig).
  8. Der Bund soll durch regulatorische Maßnahmen die Nachvollziehbarkeit von spezifischen KI-Anwendungen für Nutzende gewährleisten (kurzfristig).
  9. Bund und Länder sollen Datenschutz bei der Nutzung von KI-Anwendungen in der Bildung sicherstellen (kurzfristig).
  10. Bund und Länder sollen eine unabhängige KI-Prüfstelle einführen (mittelfristig).

Wikimedia Deutschland betont, dass KI-Technologien im Bildungsbereich gemeinnützig und offen sein sollten, um für alle zugänglich zu sein. Sie fordern, dass diese Systeme unabhängig geprüft werden sollten, bevor sie im Bildungswesen eingesetzt werden. Zudem wird darauf hingewiesen, dass das öffentliche Gut Bildung geschützt werden muss und nicht kommerziellen Interessen untergeordnet werden darf. Transparenz und Datenschutz sind wichtige Aspekte, die bei der Nutzung von KI-Technologien in der Bildung sichergestellt werden sollten.

Um den Datenschutz bei der Verwendung von KI in Bildungseinrichtungen zu gewährleisten, empfiehlt Wikimedia Deutschland folgendes:

  • Bundesländer sollen sicherstellen, dass Datenschutzbestimmungen bei der Nutzung von KI-Anwendungen in der Bildung eingehalten werden (kurzfristig).

Diese Empfehlung zielt darauf ab, sicherzustellen, dass Daten, die im Zusammenhang mit KI-Systemen in Bildungseinrichtungen verwendet werden, angemessen geschützt und gemäß den geltenden Datenschutzgesetzen behandelt werden.

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Es ist richtig und wichtig, dass sinnvolle Regelungen zur KI-Nützung für Bildung, Bürger und Ämter aufgestellt und dann auch gesetzlich umgesetzt werden. Die EU-Privacy Richtlinie macht keinen Sinn, wenn einige wenige Megakonzerne einerseits die Privacy aushebeln, bzw. maximal Daten tracken und sammeln, und andererseits neue Monopole oder zumindest totale Marktdominanz im Sinne von Facebook (Socials, Messaging), Amazon (Onlineshoping), Google (Suche, Smartphone-OS) aufbauen.
Je weniger Entscheider an den Schalthebeln von KI und deren Zensur (eigene und gesetzliche) werkeln, desto riskanter langfristig. Dies gilt dann auch für den Einsatz von KI in Unternehmen. Eine komplette Zentralisierung und Real-Time-Abhängigkeit von „einem“ Abodienst ist langfristig sehr voraussehbar schlecht, weswegen es bei KI stringente Antimonopol-Gesetze geben sollte. Damit sollte die Lizensierung an z.B. europäische Wiederverkäufer nicht nur möglich, sondern als besserer Weg vorgegeben werden. Im Bildungsbereich sollte es auf jeden Fall keine andere zulässige Lösung geben: entweder lizensierte KI-Modelle die auf zertifizierten Servern im jeweiligen Land oder zumindest der EU laufen oder noch besser offene unabhängige KI-Modelle die ohne Lizenzen betrieben werden können.